18/09/2018 – El año que viene debutará un nuevo sistema de enseñanza de matemáticas que buscará ser más dinámico
¿Por qué se tomó esta decisión? Por los pésimos resultados en matemáticas de las pruebas Aprender, que revelaron que el 70% de los alumnos del nivel secundario no pudo resolver cálculos simples.
En diálogo con Radio María Argentina, Hugo Labatte, director de Diseño de los Aprendizajes del Ministerio de Educación de la Nación sostuvo: “Muchos chicos tienden a resolver situaciones problemáticas de memoria, sin razonar. Por esto vemos que había que cambiar la forma de enseñar las matemáticas”
Por su parte, el doctor en Matemática Leandro Cagliero, profesor de la Facultad de Matemática, Astronomía y Física de la Universidad Nacional de Córdoba, investigador del Conicet y vicepresidente de la Unión Matemática Argentina destacó que, “si no nos enseñan con motivación y nos cuentan para que sirve, es muy difícil aprender matemáticas. La tarea de un buen docente es invaluable”.
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