09/06/22- “Los debates generan grandes oportunidades para trabajar el pensamiento crítico. Desarrollan la comunicación, la escucha atenta, el respeto por las opiniones del otro, el razonamiento, y el poder de persuasión, entre otras habilidades”, dijo Laura Lewin, especialista en educación y crianza, en el programa “Acortando distancias”.
La especialista recomendó:
• Lo que buscamos son conversaciones, no confrontaciones.
• Queremos que nuestros alumnos sean proactivos pero no reactivos.
• Sí a mejorar el argumento, no a descalificar al otro.
• Antes de proponer los debates, generar un listado de temas potenciales
• Los temas deben ser relevantes para ellos. “Si a vos el tema te apasiona, pero a ellos no, muy pronto el debate se va a desinflar. Buscá temas que los atrape, que sean relevantes para ellos.
• Lo importante es enseñar a pensar y no qué pensar.”
Ahora sí…
1) Se elige el tema que queremos trabajar en el debate. Son mejores aquellos que generan una disonancia cognitiva, u ofrecen diversas interpretaciones.
2) Les damos tiempo a los alumnos para investigar sobre el tema.
3) Exponé las reglas: permiso para hablar, tiempo de cada exposición, respeto, etc.
4) Definí quién y cómo va a moderar el debate.
5) Utilizá buenas preguntas, que sean abiertas, que den lugar a pensamientos profundos.
6) Pedí fundamentación. No buscamos un intercambio de opiniones, sino un debate sólido.
7) “Que yo tenga razón no implica que el otro esté equivocado”. Trabajá la empatía, el respeto por las opiniones del otro.
8. Profundizá: “alguien opina diferente?”, “¿Qué no estamos viendo?”.
9) No te apures ni los apures.
¿Querés saber más? Podes escuchar la entrevista completa en la barra de audio debajo del título.